سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان


انتصاب آقای عباسعلی مظفری به معاونت دانش پژوهان جوان

در مورخه : سه شنبه، 18 آبان، 1395 موضوع : اخبار و آموزش المپیادهای ایران,اخبار تیم‌های المپیاد ایران,اخبار عمومی,اطلاعیه‌ها و بخشنامه‌های المپیاد

با حكمی از سوی دكتر حسين شجاعی (رئيس مركز ملّي پرورش استعدادهاي درخشان و دانش پژوهان جوان)، جناب آقاي عباسعلی مظفری به عنوان معاون دانش پژوهان جوان منصوب شد. خلاصه سوابق تحصيلی و اجرایی ايشان به شرح زير است :

  • دانش آموخته كارشناسي ارشد از دانشگاه تهران و دانشجوی دوره دكترای جامعه شناسي
  • سابقه 25 سال فعاليت در بخش‌های كارشناسی و مديريتی حوزه ستادی وزارت آموزش و پرورش
  • مدير پژوهش مركز ملّي پرورش استعدادهاي درخشان به مدت 2 سال
  • مدير حوزه رياست مركز ملّي پرورش استعدادهاي درخشان به مدت 2 سال
  • معاون مدارس جمهوري اسلامي ايران در خارج از كشور
  • دارای بيش از 40 اثر علمي و تأليف در حوزه تعليم و تربيت

برای ایشان در مسوولیت جدید موفقیت روزافزون را آرزومندیم و امیدواریم با توجه به سابقه‌ی ایشان در مدیریت پژوهشی، در آینده‌ی نزدیک امور پژوهشی باشگاه دانش پژوهان جوان در کنار امور آموزشی آن با موفقیت‌های بی‌شمار مواجه شود. همچنین از تلاش‌های مثبت جناب آقای حسن ساعی دهقان (معاونت پیشین) قدردانی نموده و امیدواریم در ادامه‌ی راهِ آموزش، همچنان همراه و دلسوز در کنار دانش‌آموزان و دانش‌پژوهان باشند.



 _MORE


سمپاد دوباره سمپاد شد!

در مورخه : يكشنبه، 21 مهر، 1398 موضوع : المپیاد 1398,المپیاد فیزیک,المپیاد قرآن,المپیاد نجوم,المپیاد کامپیوتر,المپیاد آزمایشی,المپیاد ادبی,المپیاد جغرافی,المپیاد ریاضی,المپیاد علوم زمین,المپیاد زیست شناسی,المپیاد سلولهای بنیادی,المپیاد شیمی,اخبار آیریسک,اخبار تیم‌های المپیاد ایران,اخبار عمومی,اطلاعیه‌ها و بخشنامه‌های المپیاد

چند سالی بود که سمپاد به معاونت پرورش استعدادهای درخشان و دانش‌پژوهان جوان در یکی از طبقات آموزش و پرورش تبدیل شده بود،‌ اما به دنبال تأکید مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) مبنی بر اجرای "سند ملی نخبگان" و مطالبه به‌روزرسانی این سند در دیدار هفته گذشته نخبگان با معظم له و همچنین پیگیری دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اساسنامه «سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان» توسط رئیس محترم جمهوری برای ابلاغ به دستگاه‌ها امضاء شد.

شناسایی و فراهم‌آوردن زمینه‌های رشد دانش‌آموزان دارای استعداد برتر، برنامه‌ریزی مناسب برای حضور دانش‌پژوهان کشور در عرصه‌های جهانی و حمایت از پژوهش‌های علمی مربوط به شناسایی و پرورش دانش‌آموزان صاحب استعداد برتر از جمله وظایفی است که در این اساسنامه به آن اشاره شده است.
همچنین در این اساسنامه هدف از تأسیس «سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان» [تعیین خط‌مشی، برنامه‌ریزی، پشتیبانی و نظارت بر شناسایی، هدایت و تربیت استعدادهای برترکشور در دوره تربیت رسمی و عمومی] عنوان شده و همچنین خاطرنشان شده است که «رئیس سازمان که بالاترین مقام اجرایی سازمان است، به پیشنهاد وزیر آموزش و پرورش و تأیید هیئت‌امنا انتخاب و با حکم وزیر آموزش و پرورش برای مدت ۴ سال منصوب می‌شود».

به گزارش مرکز خبر شورای عالی انقلاب فرهنگی متن کامل این اساسنامه به این شرح است:


اساسنامه «سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان»

(جلسه 813 مورخ 17 مهر 1397 شورای عالی انقلاب فرهنگی)


مقدمه
به‌منظور تحقق «عدالت آموزشی» در نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی و تحقق امر خطیر شناسایی، هدایت و تربیت صاحبان استعدادهای برتر برای پرورش نخبگان آیندۀ کشور؛ در چارچوب اسناد بالادستی به ویژه سند ملی نخبگان و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اساسنامۀ «سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان» به شرح ذیل به تصویب رسید:

فصل اول: کلیات
ماده 1 : شخصیت حقوقی و نام
سازمان دارای شخصیت حقوقی مستقل است و به صورت مؤسسۀ آموزشی و پژوهشی دولتی وابسته به وزارت آموزش و پرورش و منحصراً براساس مقررات این اساسنامه اداره می‌شود. نام سازمان عبارت است از «سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان» که از این پس در این اساسنامه به‌اختصار «سازمان» نامیده می‌شود.
ماده 2: هدف
هدف از تأسیس سازمان، عبارت است از تعیین خط‌مشی، برنامه‌ریزی، پشتیبانی و نظارت بر شناسایی، هدایت و تربیت استعدادهای برترکشور در دورۀ تربیت رسمی و عمومی.
ماده 3: وظایف
1- شناسایی و فراهم آوردن زمینه‎های رشد و ارتقای فرهنگی، پژوهشی و علمی استعدادهای برتر دانش‎آموزان در سراسر کشور
2- برنامه‌ریزی مناسب برای حضور دانش‎پژوهان کشور در عرصه‎های علمی پژوهشی جهانی
3- تقویت معرفت و تربیت دینی، اعتلای هویت اسلامی ـ ایرانی و ارتقای دل‌بستگی ملی دانش‌آموزان صاحب استعدادهای برتر
4- هدایت تحصیلی و شغلی دانش‌آموزان صاحب استعدادهای برتر برای رفع نیازها و اولویت‌های علمی، فناوری، فرهنگی، ادبی، هنری و مدیریتی کشور
5- شناسایی؛ حمایت و استفاده از روش‌های بهره‌مندی از ظرفیت نهادهای مردمی و غیردولتی واجد شرایط به ویژه فارغ‌التحصیلان سمپاد
6- حمایت از پژوهش‌های علمی در زمینه‌های مربوط به شناسایی و پرورش دانش‌آموزان صاحب استعدادهای برتر
7- آموزش و ارتقای توانمندی کارشناسان و معلمان در راستای شناسایی و پرورش دانش‌آموزان صاحب استعدادهای برتر
8-  تألیف، تدوین و انتشار آثار مکتوب و محصولات چندرسانه‌ای آموزشی برای ارتقاء سطح علمی معلمان و دانش‌آموزان صاحب استعدادهای برتر
9- کمک به تأمین امکانات مادی و کمک‌آموزشی برای دانش‌آموزان مستعد محروم و وابسته به خانواده‌های کم بضاعت و مستضعف

فصل دوم: ارکان
ماده4: ارکان
سازمان دارای ارکان زیر است:
1- هیئت امنا.
2- رئیس سازمان.
ماده 5: هیئت امنا
هیئت امنا، عالی‌ترین مرجع سازمان در زمینۀ تعیین خط‌مشی‌ها و تصمیم‌گیری‌های کلان و دارای کلیۀ اختیارات قانونی در حدود اهداف و وظایف سازمان و ادارۀ امور آن است. ریاست هیئت امنا بر عهدۀ وزیر آموزش و پرورش است.
ماده 6: ترکیب هیئت امنا
1- وزیر آموزش و پرورش (رئیس هیئت امنا)
2- وزیر علوم، تحقیقات و فناوری یا معاون ایشان
3- وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی یا معاون ایشان
4- دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی
5- معاون علمی و فناوری رئیس جمهور و رئیس بنیاد ملی نخبگان
6- رئیس سازمان برنامه و بودجه یا معاون ایشان
7- یک نماینده از مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه
8- دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش
9- رئیس سازمان (دبیر هیئت امنا)
10 الی 13- دو نفر از شخصیت‌های علمی و فرهنگی کشور و دو نفر از فارغ‌التحصیلان مدارس سمپاد.
تبصره 1: اعضای حقیقی(ردیف 10 الی 13) به پیشنهاد رئیس و اعضای هیئت امنا و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی و با تصویب این شورا به مدت چهار سال انتخاب خواهند شد. انتخاب مجدد اعضای حقیقی بلامانع است.
تبصره 2: یک نفر از شخصیت‌های علمی و فرهنگی کشور و یک نفر از فارغ‌التحصیلان مدارس سمپاد مذکور در بند 10 الی 13 از میان بانوان انتخاب می‌شوند.

ماده7: وظایف هیئت امنا
1- تأیید رئیس سازمان که از سوی وزیر آموزش و پرورش پیشنهاد می‌شود
2- تعیین خط مشی‎های سازمان
3- بررسی و تصویب برنامه‌های راهبردی بلندمدت، میان‌مدت و کوتاه مدت، بودجه و ترازنامۀ سالانۀ سازمان
4- تصویب ساختار و نمودار سازمانی، ضوابط مالی و معاملاتی و آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های اجرایی سازمان
5- بررسی و تأیید مقررات و آیین‌نامه‌های خاص آموزشی و پرورشی مربوط به شناسایی و پرورش دانش‌آموزان صاحب استعدادهای برتر به‌ویژه مدارس استعدادهای درخشان
6- تصمیم‌گیری در مورد عضویت سازمان در مجامع و سازمان‌های بین‌المللی
7- نظارت بر حسن اجرای مفاد اساسنامۀ سازمان و برنامه‌های مصوب
8- پیشنهاد اصلاح یا تغییر مفاد اساسنامه به شورای عالی انقلاب فرهنگی
9- بررسی و اتخاذ تصمیم در مورد پیشنهادهای رئیس سازمان یا پیشنهادهایی که از جانب دست‌کم سه نفر از اعضای هیئت امنا ارائه شده باشد.
10-  انتخاب حسابرس و استماع گزارش سالانه
ماده 8:
جلسات عادی هیئت امنا، حداقل سالی دوبار، به دعوت رئیس هیئت امنا تشکیل می‌شود. جلسات با حضور حداقل دو سوم از اعضای هیئت امنا رسمیت می‌یابد و تصمیمات با رأی موافق اکثریت اعضای حاضر در جلسه معتبر است.
تبصره: جلسات فوق‌العادۀ هیئت امنا برحسب ضرورت، با پیشنهاد رئیس سازمان یا رئیس هیئت امنا و یا سه نفر از اعضای هیئت امنا و با دعوت رئیس هیئت امنا تشکیل می‌شود.
ماده 9:
مصوبات هیئت امنا، با امضای رئیس هیئت امنا جهت اجرا به سازمان و در صورت ضرورت به دیگر زیرمجموعه‌های وزارت آموزش و پرورش ابلاغ می‌شود.
ماده 10: رئیس سازمان
رئیس سازمان که بالاترین مقام اجرایی سازمان است، به پیشنهاد وزیر آموزش و پرورش و تأیید هیئت‌امنا انتخاب و با حکم وزیر آموزش و پرورش برای مدت ۴ سال منصوب می‌شود. رئیس سازمان باید دارای صلاحیت اخلاقی، علمی، آموزشی و اجرایی باشد.
ماده 11: وظایف رئیس سازمان
1- اداره و هدایت امور سازمان و نظارت بر حسن اجرای فعالیت‌های آن در چارچوب اساسنامه، ضوابط و مقررات مصوب هیئت امنا
2- نصب و عزل در چارچوب آیین‌نامه‌های مصوب سازمان با رعایت قوانین و مقررات
3- تهیه و تنظیم برنامه و بودجۀ سالانۀ سازمان و ارائه آن در جلسات هیئت امنا
4- تهیه و تنظیم ضوابط اداری و مالی، آیین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های اجرایی و مقررات و آیین‌نامه‌های آموزشی و پرورشی سازمان و ارائه آن در جلسات هیئت امنا
5- نمایندگی سازمان در کلیۀ مراجع اداری و قضایی با حق توکیل غیر برای استیفای حقوق سازمان در حدود مقررات
6- حفظ و حراست اموال و دارایی‌های منقول و غیرمنقول سازمان
7- ارائۀ گزارش سالانه از فعالیت‌های سازمان به هیئت امنا
8- ارائۀ ترازنامه و صورت منابع و مصارف سالانۀ سازمان به هیئت امنا
9- پیشنهاد اصلاح یا تغییر مفاد اساسنامه به هیئت امنا و پی‌گیری آن پس از تأیید هیئت امنا برای تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی
10-  پی‌گیری و اجرای سایر مصوبات هیئت امنا
11- امضای کلیه اسناد و اوراق تعهدآور سازمان

فصل سوم: امور مالی
ماده 12: بودجه و منابع مالی
بودجة سازمان از محل ردیف‌های بودجة کل کشور و کمک‌ها و هدایای اشخاص حقیقی و حقوقی، اعم از دولتی و غیردولتی، تأمین خواهد شد.
تبصره 1: سازمان می‌تواند از محل منافع حاصل از موقوفات در نظر گرفته شده برای امور صاحبان استعدادهای برتر، برای برنامه‌های حمایتی و هدایتی خود استفاده نماید.
تبصره 2: دستگاه‌های اجرایی می‌توانند در قالب مقررات قانونی مورد عمل، قسمتی از اعتبارات یا درآمد اختصاصی سالانۀ خود را برای کمک به سازمان اختصاص دهند.
تبصره 3: هدایای شخصیت‌های حقیقی و حقوقی به سازمان و درآمدهای حاصل از فعالیت‌های مؤسسات و مراکز وابسته به سازمان و نیز مبالغی که به پیش‌نهاد رئیس سازمان و تصویب هیئت امنا از دانش‌آموزان و کارآموزان و سایر افرادی که به آنها خدمتی ارائه می‌شود اخذ می‌گردد، به‌عنوان درآمد اختصاصی تلقی شده و مطابق آیین‌نامۀ مالی سازمان هزینه خواهد شد.
ماده 13: معافیت از مقررات عمومی
سازمان براساس آیین‌نامه‌ها و مقررات مالی و معاملاتی خاص مصوب هیئت امنا، بدون الزام به رعایت قانون محاسبات عمومی و سایر قوانین و مقررات مالی و معاملاتی اداره خواهد شد.

فصل چهارم : سایر مقررات
ماده 14: اموال و دارایی‌ها
اموال منقول و غیرمنقول و دارایی‌ها و حقوق و سایر امکانات سازمان، متعلق به دولت است که درصورت انحلال سازمان، به وزارت آموزش و پرورش تحویل خواهد شد.
تبصره 1: انحلال و یا ادغام سازمان با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی امکان‌پذیر خواهد بود.
تبصره 2: هرگونه انتقال و جابه‌جایی اموال منقول و غیرمنقول سازمان به سایر نهادها، باید قبلاً به تصویب هیئت امنا برسد.
ماده 15:
به منظور پشتیبانی علمی و تخصصی از سازمان و تأمین خدمات پژوهشی، آموزشی و پرورشی مورد نیاز، باشگاه دانش‎پژوهان جوان به‌صورت موسسه‎ای غیر دولتی و هیأت امنایی و براساس اساسنامه مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی ظرف مدت شش ماه از تاریخ ابلاغ این اساسنامه تأسیس و اداره خواهدشد.
ماده 16: اصلاح یا تغییر اساسنامه
هر گونه اصلاح یا تغییر در مفاد این اساسنامه، فقط از طریق راهکارهای ذیل انجام می‌پذیرد:
1- به پیشنهاد و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی
2- به پیشنهاد هیأت امنای سازمان و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی
ماده 17:
این اساسنامه مشتمل بر یک مقدمه، 4 فصل، 17 ماده و 8 تبصره، در جلسۀ 813 مورخ 17 /7/ 1397 شورای‌عالی انقلاب فرهنگی به تصویب رسید.

حسن روحانی
رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی



 _MORE


خانم دکتر الهام یاوری به ریاست سمپاد منصوب شد.

در مورخه : سه شنبه، 14 مرداد، 1399 موضوع : اخبار و آموزش المپیادهای ایران,اخبار آیریسک,اخبار عمومی,اطلاعیه‌ها و بخشنامه‌های المپیاد

✅ تغییر ریاست سمپاد!


🔹 امروز ۱۴ مرداد ۱۳۹۹، مراسم تکریم و معارفه ریاست سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان انجام شد. این جابجایی در راستای تبدیل دوباره‌ی سمپاد، از معاونت به سازمان مستقل (و احیانا بهبود جایگاه آن) است.

🔸  خانم دکتر یاوری دانش‌آموخته فرزانگان اصفهان، دارنده مدال طلای کشوری المپیاد کامپیوتر، فارغ‌التحصیل مقطع دکتری رشته مهندسی صنایع از دانشگاه برکلی، مدیرکل برنامه‌ریزی و نظارت معاونت سرآمدان بنیاد ملی نخبگان و عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس هستند.

🔹 با آرزوی موفقیت برای خانم دکتر مهاجرانی (که از مهرماه سال ۱۳۹۶ عهده‌دار این مسئولیت بودند) در دیگر عرصه‌های زندگی امیدواریم خانم دکتر یاوری برای هدایت این نهاد خطیر و سرنوشت‌ساز برنامه‌های خوبی را اجرا نمایند.

متن حکم محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش برای انتصاب ایشان به شرح زیر است:

سرکار خانم الهام یاوری

 با توجه به صلاحیت و تجربیات ارزشمند سرکار عالی، به‌موجب این ابلاغ به‌عنوان «رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان» منصوب می‌شوید.

امیداست بااتکال به خداوند متعال، پیروی از منویات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) و سیاست‌های ریاست محترم جمهور، ضمن توجه به اولویت‌ها و سیاست‌های وزارت متبوع، در اجرای موارد ذیل اهتمام جدّی داشته و نتیجه اقدامات را مستمراً به اینجانب گزارش نمایید:

1-خط‌مشی گزاری، برنامه‌ریزی و حمایت از فرآیند صحیح شناسایی، هدایت و تربیت استعدادهای برتر به‌منظور رفع نیاز بخش‌های مختلف علمی، فناوری، فرهنگی، ادبی، هنری و مدیریتی کشور در چهارچوب اساسنامه، مصوبات هیئت‌امنا و اسناد تحولی.

2-برنامه‌ریزی به‌منظور اعتلای هویت اسلامی، ایرانی و انقلابی، تقویت معرفت و تربیت دینی و رشد و ارتقای فرهنگی، پژوهشی و علمی استعدادهای برتر دانش آموزان.

3-تقویت بُعد کیفی مدارس استعدادهای درخشان، تقویت و تحکیم طرح شهاب و گسترش کمی و کیفی اجرای آن با هماهنگی معاونان، مراکز و سازمان‌های ستادی و بنیاد علمی نخبگان.

4-انجام پژوهش‌های کاربردی در زمینه شناسایی و پرورش دانش آموزان دارای استعدادهای برتر و اصلاح فرآیندهای موجود با هماهنگی معاونان آموزشی و در چهارچوب اسناد تحولی و مصوبات هیئت‌امنا.

5-استقرار سازمان، تهیه و تصویب آئین‌نامه‌های اجرایی، مالی، اداری، آموزشی و پرورشی موردنیاز و افتتاح حساب و امور مربوط به ایجاد ردیف اعتباری و حفظ و حراست از اموال سازمان و پاسخ‌گویی به مراجع نظارتی.

6-تأسیس و استقرار باشگاه دانش‌پژوهان جوان، جلب مشارکت نخبگان علمی و اجرایی، تقویت حمایت و توسعه مشارکت با نهادهای مردمی و غیردولتی واجد شرایط بخصوص فارغ التحصیلان سمپاد.

 توفیق روزافزون سرکار عالی را در انجام وظایف محوله از خداوند متعال مسألت دارم.

 



 _MORE